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Fächer. | Lehrer. | Wochenstunden. | Gelesenes oder Behandeltes. |
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Reduzieren und Resolvieren, nach Schmidt und Grüninger I schriftlich und im Kopf. | |||
Geographie | Irion | 1 | Europa: Umrisse, Meere, Gebirge, Flüsse, Staaten (nach Pütz) |
Naturgeschichte | – | 2 | Anschauliche Behandlung einer Anzahl von Wirbeltieren und Blütenpflanzen. |
Schönschreiben | – | 2 | Deutsche und lateinische Schrift in genetischer Entwicklung (nach Hartmann). |
Singen | Schlaich | 1 | Notenlesen. Treffübungen an der Hand der C-, F- und G-Dur-Leiter; Lieder aus dem 2. und 3. Heft von Krauss und Weeber. |
Deutsch | Ehrenfried | 3 | Leseübungen. Sachliche und grammatikalische Erklärung des grösseren Teils der naturgeschichtlichen Lesestücke von Dr. Plüss. Rechtschreibübungen Memorieren und Vortrag von ca. 20 Prosastücken und 15 Gedichten. Lehre von den Wortarten, der Wortbiegung und Wortbildung. Wöchentliche Diktate. |
Latein | – | 8 | 1. und 2. Deklination. Erste Konj. Ind. Akt. und Pass., Infin. und Imper. 3 Deklination, Maskulina und Feminina. Genusregeln – Tägliche Exceptionen. Wöchentliche Klassenarbeiten. Uebersetzung der Uebungsstücke aus dem als Manuskript gedruckten Uebungsbüchlein des Klassenlehrers von S. 1 bis S. 45; darunter 15 Stücke zusammenhängenden Inhalts. |
Religion | Haug | 2 | Gemeinsam mit Kl. II.: Bibl. Geschichte, altes Testament; Einübung der Gebete; Beichtunterricht. |
Geographie | Ehrenfried | 1 | Württemberg nach der Karte von Streich eingehend. |
Fächer. | Lehrer. | Wochenstunden. | Gelesenes oder Behandeltes. |
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Rechnen | Ehrenfried | 5 | Die 4 Spezies; ihre genetische Entwicklung; Einübung derselben mit unbenannten und benannten Zahlen. Leichtere Schlussrechnungen. Kopfrechnen. Münze, Masse, Gewichte Wöchentliche Klassenarbeiten. |
Naturgeschichte | – | 2 | Genauere Beschreibung der Hauptrepräsentanten aus den einzelnen Klassen des Tier- und Pflanzenreichs. Das Wichtigste von dem Linnéschen und dem natürlichen Pflanzensystem. |
Schönschreiben | Straub | 2 | Die deutschen und lateinischen Alphabete in genetischer Ordnung nach Hartmann. |
Singen | Schlaich | 1 | Notenkenntnis; Takt; Die CDurtonleiter; leichte Treffübungen; einstimmige Lieder des I. Heftes der Sammlung von Weber und Kraus. |
Religion | Kaplan Schmid | 2 | Meys Katechesen und kl. Bibl. Geschichte von Knecht. |
Relig. Memorieren | St. Straub | 1 | Katechesen von Mey und Bibl. Geschichte von Knecht, je die Merksätze und Gebete. |
Rechtschreiben und Grammatik | – | 6 | Sprachbuch von St. Straub, S. 1–122. Diktate des Anhangs No. 1–70. Diktatproben: 100 Nummern. In der Grammatik wurde sonach behandelt: die Lautlehre, Silbenlehre (Sprach- und Sprechsilben), Wortlehre, (Haupt-, Eigenschafts-, Zeit-, Für- und Zahlwort), Satzlehre (reiner und durch Attribut und Objekt |
Empfohlene Zitierweise:
Bruno Klaus: Programm des Königlichen Realgymnasiums in Gmünd am Schlusse des Schuljahres 1896/97, Seite 44,45. Digitale Volltext-Ausgabe bei Wikisource, URL: https://de.wikisource.org/w/index.php?title=Seite:Klaus_lehranstalt_24.jpg&oldid=- (Version vom 1.8.2018)
Bruno Klaus: Programm des Königlichen Realgymnasiums in Gmünd am Schlusse des Schuljahres 1896/97, Seite 44,45. Digitale Volltext-Ausgabe bei Wikisource, URL: https://de.wikisource.org/w/index.php?title=Seite:Klaus_lehranstalt_24.jpg&oldid=- (Version vom 1.8.2018)